desain instruksionalDari Wikipedia , ensiklopedia bebas
Instructional
Design ( juga disebut Sistem Instruksional Desain ( ISD ) ) adalah
praktek membuat " pengalaman instruksional yang membuat akuisisi
pengetahuan dan keterampilan yang lebih efisien , efektif , dan menarik .
" [ 1 ] Proses ini terdiri dari luas menentukan keadaan saat ini dan kebutuhan
peserta didik , mendefinisikan tujuan akhir dari instruksi , dan
menciptakan beberapa " intervensi " untuk membantu dalam transisi . Idealnya
proses ini diinformasikan oleh pedagogis ( proses pengajaran ) dan
andragogically ( pembelajaran orang dewasa ) menguji teori-teori belajar
dan dapat terjadi dalam diri siswa -only , pengaturan berbasis
masyarakat dibimbing guru atau . Hasil dari instruksi ini mungkin langsung dapat diamati dan diukur secara ilmiah atau benar-benar tersembunyi dan diasumsikan . Ada
banyak model desain instruksional tetapi banyak yang didasarkan pada
model ADDIE dengan lima tahap : analisis, desain , pengembangan,
implementasi , dan evaluasi . Sebagai
lapangan , desain instruksional secara historis dan tradisional berakar
pada psikologi kognitif dan perilaku , meskipun baru-baru
Konstruktivisme ( teori belajar ) telah mempengaruhi pemikiran di
lapangan . [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
isi
1 Sejarah
1.1 Sejarah Pendekatan Sistem untuk Instructional Design
1.1.1 1940 - The Origins of Instructional Design , Perang Dunia II
1.1.2 1946 - Edgar Dale Cone of Experience
1.1.3 Mid - 1950 sampai pertengahan 1960-an - Gerakan Instruksi The Programmed
1.1.4 Awal 1960 - Gerakan Pengujian Kriteria - Referenced
1.1.5 1965 - Domain Belajar , Acara Instruksi , dan Analisis hirarkis
1.1.6 1967 - Evaluasi Formatif
1.1.7 The 1970 - Budidaya Bunga dalam Pendekatan Sistem
1.1.8 Tahun 1980-an - Pengenalan Komputer Pribadi dalam Proses Desain
1.1.9 1990-an - Sebuah Bunga Tumbuh di Konstruktivis Teori dan Pentingnya Kinerja
1.1.10 The 2000-an - Rise of Internet dan Belajar Online
1.1.11 2010 dan ke depan
1.2 Media Pembelajaran Sejarah
2 teori beban kognitif dan desain instruksi
Teori 3 Gagne Instruksi
3.1 Tinjauan teori pembelajaran Gagne
3.1.1 Taksonomi Hasil Belajar
3.1.2 Jenis Hasil Belajar
3.1.3 Sembilan Acara Instruksi ( sebagai Kondisi Learning )
3.1.4 Pengaruh Gagne pada Instructional Design Theorists
Pengaruh 3.1.5 Gagne Pendidikan Today
4 desain Learning
5 model desain instruksional
5.1 Proses ADDIE
5.2 Rapid prototyping
5.3 Dick dan Carey
5.4 Instruksional Pengembangan Sistem Pembelajaran ( IDLS )
5.5 model desain instruksional lainnya
6 Motivational Desain
6.1 ARCS Model of Motivational Desain
6.2 Memotivasi Peluang Model
7 peneliti Berpengaruh dan teori
8 Lihat juga
9 Referensi
10 Pranala luar
sejarahSejarah Pendekatan Sistem untuk Instructional Design1940 - The Origins of Instructional Design , Perang Dunia II
Selama
perang cukup banyak materi pelatihan untuk militer dikembangkan
berdasarkan prinsip-prinsip pengajaran , pembelajaran , dan perilaku
manusia . Tes untuk menilai kemampuan pembelajar yang digunakan untuk layar calon untuk program pelatihan . Setelah
sukses dengan pelatihan militer , psikolog mulai melihat pelatihan
sebagai suatu sistem , dan mengembangkan berbagai analisis , desain ,
dan prosedur evaluasi . [ 5 ]
1946 - Edgar Dale Cone of Experience
Pada tahun 1946 , Dale diuraikan hirarki metode pembelajaran dan efektivitas mereka . [ 6 ]
Edgar Dale Cone of Learning
Catatan
Editorial : Grafik terkait dengan bagian ini telah didiskreditkan , dan
tokoh-tokoh yang ditampilkan di dalamnya tidak memiliki dasar dalam
penelitian , dan model asli Dale tidak membuat klaim tersebut . Informasi
lebih lanjut mengenai hal ini dapat ditemukan di sini :
http://www.brainfriendlytrainer.com/theory/dale % E2 % 80 % 99s - cone
-of -learning - tokoh - debunkedPertengahan 1950-an sampai pertengahan 1960-an - Gerakan Instruksi The Programmed
Dalam
BF Skinner 1954 artikel " The Science of Learning dan Seni Mengajar " ,
ia menyatakan bahwa bahan ajar yang efektif , yang disebut bahan
pengajaran terprogram , harus mencakup langkah-langkah kecil ,
pertanyaan yang sering dipertanyakan , umpan balik segera , dan
memungkinkan diri mondar-mandir . [ 5 ]
The
Mempopulerkan Tujuan Perilaku - Robert Mager mempopulerkan penggunaan
tujuan pembelajaran dengan pasal 1962 nya " Mempersiapkan Tujuan untuk
Instruction Programmed " . Dalam
artikel itu , ia menjelaskan bagaimana menulis tujuan termasuk perilaku
yang diinginkan , kondisi pembelajaran , dan penilaian . [ 5 ]
Pada
tahun 1956 , sebuah komite yang dipimpin oleh Benjamin Bloom
menerbitkan sebuah taksonomi berpengaruh apa yang disebut tiga domain
pembelajaran : kognitif ( apa yang diketahui atau berpikir ) ,
psikomotor ( apa yang dilakukan seseorang , secara fisik ) dan afektif (
apa yang dirasakan seseorang , atau apa sikap seseorang ) . Taksonomi ini masih mempengaruhi desain instruksi . [ 6 ] [ 7 ]
Taksonomi Bloom1960-an - Gerakan Pengujian Kriteria - Referenced
Robert Glaser pertama kali menggunakan " langkah-langkah kriteria -referenced " istilah pada tahun 1962 . Berbeda
dengan tes mengacu-norma di mana kinerja seseorang dibandingkan dengan
kinerja kelompok , tes kriteria - direferensikan dirancang untuk menguji
perilaku individu dalam kaitannya dengan standar objektif . Hal
ini dapat digunakan untuk menilai perilaku entry level pembelajar ' ,
dan sejauh mana peserta didik telah mengembangkan penguasaan melalui
program instruksional . [ 5 ]
1965 - Domain Belajar , Acara Instruksi , dan Analisis hirarkis
Pada
tahun 1965 , Robert Gagne ( lihat di bawah untuk informasi lebih lanjut
) digambarkan lima domain hasil belajar dan sembilan peristiwa
instruksi dalam " Kondisi Learning " , yang tetap yayasan praktek desain
instruksional . [ 5 ]
Karya
Gagne dalam hierarki dan analisis hirarkis belajar menyebabkan gagasan
penting dalam instruksi - . Untuk memastikan bahwa peserta didik
memperoleh keterampilan prasyarat sebelum mencoba yang atasan [5 ]
1967 - Evaluasi Formatif
Pada
tahun 1967 , setelah menganalisis kegagalan materi pelatihan , Michael
Scriven mengusulkan perlunya penilaian formatif - misalnya , untuk
mencoba bahan ajar dengan peserta didik ( dan merevisi sesuai ) sebelum
menyatakan mereka selesai [ 5 ] .
Tahun 1970-an - Budidaya Bunga dalam Pendekatan Sistem
Selama
tahun 1970-an , jumlah model desain instruksional sangat meningkat dan
makmur di berbagai sektor militer , akademisi , dan industri . [ 5 ]
Banyak teori desain instruksional mulai mengadopsi pendekatan berbasis
pemrosesan informasi dengan desain instruksi . David
Merrill misalnya mengembangkan Component Tampilan Theory ( CDT ) , yang
berkonsentrasi pada cara penyajian bahan ajar ( teknik presentasi ) . [
8 ]
Tahun 1980-an - Pengenalan Komputer Pribadi dalam Proses Desain
Selama
dekade ini , sementara minat dalam desain instruksional terus menjadi
kuat dalam bisnis dan militer , ada sedikit evolusi ID di sekolah atau
perguruan tinggi . [ 5 ] [ 9 ]
Ini
adalah era , namun , di mana pendidik dan peneliti mulai
mempertimbangkan bagaimana komputer pribadi dapat digunakan dalam
lingkungan pendidikan dan upaya mulai merancang instruksi yang
memanfaatkan alat baru ini . [ 5 ] [ 6 ] [ 10 ] PLATO ( Programmed Logic
untuk
Automatic Teaching Operation ) adalah salah satu contoh bagaimana
komputer mulai diintegrasikan ke dalam instruksi . [ 11 ] Banyak dari
penggunaan pertama dari komputer di dalam kelas adalah untuk " drill dan
keterampilan " latihan . [ 12 ] berbasis komputer game pendidikan dan
simulasi juga menjadi populer .
Ini
juga merupakan waktu di mana ada minat yang tumbuh di bagaimana
psikologi kognitif dapat diterapkan untuk desain instruksional . [ 6 ]
Pada akhir 1980-an dan sepanjang 1990-an teori beban kognitif mulai
menemukan dukungan empiris untuk berbagai teknik presentasi . [ 13 ]
Tahun 1990-an - Sebuah Bunga Tumbuh di Konstruktivis Teori dan Pentingnya Kinerja
Seperti
teori konstruktivis mulai mendapatkan traksi , pengaruhnya terhadap
desain instruksional menjadi lebih menonjol sebagai tandingan teori
belajar kognitif yang lebih tradisional . [ 9 ] [ 14 ] Konstruktivis
percaya bahwa pengalaman belajar harus "asli" dan menghasilkan
lingkungan belajar dunia nyata yang
memungkinkan pelajar untuk membangun pengetahuan mereka sendiri . [ 9 ]
penekanan pada peserta didik adalah keberangkatan yang signifikan dari
bentuk-bentuk tradisional desain pembelajaran . [ 5 ] [ 6 ] [ 14 ]
Kecenderungan
lain yang muncul selama periode ini adalah pengakuan dari peningkatan
kinerja sebagai hasil penting dari pembelajaran yang perlu
dipertimbangkan selama proses desain . [ 5 ] [ 10 ]
The
World Wide Web dikembangkan dan mulai ke permukaan sebagai potensi
sarana belajar online dengan hypertext dan hypermedia diakui sebagai
alat yang baik untuk e -learning . [ 11 ]
Sebagai
teknologi maju dan teori konstruktivis mendapatkan popularitas ,
penggunaan teknologi di dalam kelas mulai berkembang dari sebagian besar
bor dan latihan keterampilan untuk kegiatan yang lebih interaktif yang
diperlukan pemikiran yang lebih kompleks pada bagian dari peserta didik .
[ 12 ]
Rapid prototyping pertama kali terlihat pada tahun 1990an . Dalam
proses ini , sebuah proyek desain instruksional adalah prototyped cepat
dan kemudian diperiksa melalui serangkaian mencoba dan merevisi siklus .
Ini
adalah keberangkatan besar dari metode tradisional desain pembelajaran
yang berlangsung jauh lebih lama untuk menyelesaikan . [ 9 ]
2000-an - Rise of Internet dan Belajar Online
Internet
, dengan alat dan banyak sekali sumber daya informasi media sosial ,
menjadi alat yang sangat populer untuk belajar online, dan desainer
instruksional menyadari kebutuhan untuk mengintegrasikan e -learning ke
dalam penciptaan benda dan kurikulum pembelajaran . [ 5 ] [ 15 ]
Ada peningkatan besar dalam jumlah kursus online yang ditawarkan oleh perguruan tinggi . [ 15 ]
Teknologi
maju ke titik bahwa simulasi canggih yang sekarang tersedia untuk
peserta didik , sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih
otentik dan realistis . [ 12 ]
2010 dan ke depan
Pengaruh e -tools terus tumbuh dan tampaknya telah mendorong pertumbuhan pembelajaran informal sepanjang hidup seseorang . Tantangan
bagi desainer instruksional adalah bagaimana menciptakan kesempatan
belajar yang sekarang dapat terjadi di mana saja dan kapan saja.
Sabtu, 30 November 2013
Tampilan Tata Letak dan Melihat Desain
Pandangan yang harus saya gunakan : Layout tampilan atau tampilan Desain ?
Tampilan tata letak dan melihat Desain adalah dua pandangan di mana Anda dapat membuat perubahan desain untuk bentuk . Anda dapat menggunakan pandangan untuk melakukan banyak desain yang sama dan tata letak tugas , tapi tugas-tugas tertentu lebih mudah untuk melakukan dalam satu tampilan daripada mereka yang lain . Artikel ini menjelaskan persamaan dan perbedaan antara tampilan Layout dan Design view , dan menunjukkan cara untuk melakukan beberapa tugas desain bentuk umum dalam setiap tampilan .
Catatan Meskipun artikel ini ditulis dengan bentuk dalam pikiran , banyak konsep juga berlaku untuk memodifikasi laporan .Apa yang Anda ingin lakukan ?
Memahami pandangan Layout dan Design view
Memodifikasi bentuk dalam tampilan Tata Letak
Memodifikasi formulir dalam Design view
Memahami pandangan Layout dan Design view
Tampilan tata letak tampilan Layout pandangan yang lebih berorientasi visual dari Design view . Saat melihat bentuk dalam tampilan Layout, setiap kontrol menampilkan data real . Akibatnya , ini adalah pandangan yang sangat berguna untuk mengatur ukuran kontrol , atau melakukan banyak tugas-tugas lain yang mempengaruhi tampilan visual dan kegunaan formulir.
Tugas-tugas tertentu tidak dapat dilakukan dalam tampilan Layout dan memerlukan beralih ke tampilan desain . Dalam situasi tertentu , Access menampilkan pesan yang memberitahu Anda bahwa Anda harus beralih ke Design view untuk membuat perubahan tertentu .
Tampilan Desain tampilan memberi Anda melihat lebih rinci dari struktur bentuk . Anda dapat melihat Header, Detail , dan Footer bagian untuk formulir. Anda tidak dapat melihat data yang mendasari saat Anda membuat perubahan desain , namun , ada tugas-tugas tertentu Anda dapat melakukan lebih mudah dalam Design view dari dalam tampilan Layout. Anda dapat :
Tambahkan lebih banyak jenis kontrol untuk bentuk , seperti label , gambar , garis , dan persegi panjang .
Mengedit sumber kontrol kotak teks dalam kotak teks itu sendiri , tanpa menggunakan lembar properti .
Resize bentuk bagian , seperti Header Form atau bagian Detail.
Mengubah sifat bentuk tertentu yang tidak dapat diubah dalam tampilan Tata Letak ( seperti default View atau Izinkan Form View ) .
Atas Halaman Atas HalamanMemodifikasi bentuk dalam tampilan Tata Letak
Setelah Anda membuat formulir, Anda dapat dengan mudah menyempurnakan desain dengan bekerja dalam tampilan Layout. Menggunakan data formulir yang sebenarnya sebagai panduan Anda , Anda dapat mengatur ulang kontrol dan menyesuaikan ukuran mereka . Anda dapat menambahkan kontrol baru ke bentuk dan mengatur properti untuk form dan kontrol nya .
Untuk beralih ke tampilan Layout, klik kanan nama bentuk di Panel Navigasi dan kemudian klik Layout ViewButton gambar .
Access menunjukkan bentuk dalam tampilan Layout.
Anda dapat menggunakan lembar properti untuk mengubah properti untuk form dan kontrol dan bagian . Untuk menampilkan lembar properti , tekan F4 .
Anda dapat menggunakan Field List panel untuk menambahkan kolom dari tabel yang mendasari atau query pada desain form . Untuk menampilkan Field List panel , gunakan salah satu metode berikut :
Pada tab Format , di grup Kontrol , klik Add Existing gambar Fields.Button
Tekan ALT + F8 .
Anda kemudian dapat drag bidang secara langsung dari Field List panel ke bentuk.
Untuk menambah field , klik dua kali atau tarik dari Field List panel ke bagian pada formulir di mana Anda ingin ditampilkan .
Untuk menambahkan beberapa bidang sekaligus , tahan tombol CTRL dan kemudian klik kolom yang ingin Anda tambahkan . Kemudian , tarik bidang yang dipilih ke bentuk.
Atas Halaman Atas HalamanMemodifikasi formulir dalam Design view
Anda juga dapat menyempurnakan formulir Anda desain dengan bekerja di Design view . Anda dapat menambahkan kontrol baru dan bidang ke form dengan menambahkan mereka ke grid desain . Lembar properti memberi Anda akses ke banyak properti yang dapat diatur untuk menyesuaikan bentuk .
Untuk beralih ke tampilan desain , klik kanan nama bentuk di Panel Navigasi dan kemudian klik Desain ViewButton gambar .
Access menunjukkan bentuk dalam Design view .
Anda dapat menggunakan lembar properti untuk mengubah properti untuk form dan kontrol dan bagian . Untuk menampilkan lembar properti , tekan F4 .
Anda dapat menggunakan Field List panel untuk menambahkan kolom dari tabel yang mendasari atau query pada desain form . Untuk menampilkan Field List panel , gunakan salah satu metode berikut :
Pada tab Design, di grup Tools, klik Add Existing gambar Field.Button
Tekan ALT + F8 .
Anda kemudian dapat drag bidang secara langsung dari Field List panel ke bentuk.
Untuk menambah field , klik dua kali atau tarik dari Field List panel ke bagian pada formulir di mana Anda ingin ditampilkan .
Untuk menambahkan beberapa bidang sekaligus , tahan tombol CTRL dan kemudian klik kolom yang ingin Anda tambahkan . Kemudian , tarik bidang yang dipilih ke bentuk.
Tampilan tata letak dan melihat Desain adalah dua pandangan di mana Anda dapat membuat perubahan desain untuk bentuk . Anda dapat menggunakan pandangan untuk melakukan banyak desain yang sama dan tata letak tugas , tapi tugas-tugas tertentu lebih mudah untuk melakukan dalam satu tampilan daripada mereka yang lain . Artikel ini menjelaskan persamaan dan perbedaan antara tampilan Layout dan Design view , dan menunjukkan cara untuk melakukan beberapa tugas desain bentuk umum dalam setiap tampilan .
Catatan Meskipun artikel ini ditulis dengan bentuk dalam pikiran , banyak konsep juga berlaku untuk memodifikasi laporan .Apa yang Anda ingin lakukan ?
Memahami pandangan Layout dan Design view
Memodifikasi bentuk dalam tampilan Tata Letak
Memodifikasi formulir dalam Design view
Memahami pandangan Layout dan Design view
Tampilan tata letak tampilan Layout pandangan yang lebih berorientasi visual dari Design view . Saat melihat bentuk dalam tampilan Layout, setiap kontrol menampilkan data real . Akibatnya , ini adalah pandangan yang sangat berguna untuk mengatur ukuran kontrol , atau melakukan banyak tugas-tugas lain yang mempengaruhi tampilan visual dan kegunaan formulir.
Tugas-tugas tertentu tidak dapat dilakukan dalam tampilan Layout dan memerlukan beralih ke tampilan desain . Dalam situasi tertentu , Access menampilkan pesan yang memberitahu Anda bahwa Anda harus beralih ke Design view untuk membuat perubahan tertentu .
Tampilan Desain tampilan memberi Anda melihat lebih rinci dari struktur bentuk . Anda dapat melihat Header, Detail , dan Footer bagian untuk formulir. Anda tidak dapat melihat data yang mendasari saat Anda membuat perubahan desain , namun , ada tugas-tugas tertentu Anda dapat melakukan lebih mudah dalam Design view dari dalam tampilan Layout. Anda dapat :
Tambahkan lebih banyak jenis kontrol untuk bentuk , seperti label , gambar , garis , dan persegi panjang .
Mengedit sumber kontrol kotak teks dalam kotak teks itu sendiri , tanpa menggunakan lembar properti .
Resize bentuk bagian , seperti Header Form atau bagian Detail.
Mengubah sifat bentuk tertentu yang tidak dapat diubah dalam tampilan Tata Letak ( seperti default View atau Izinkan Form View ) .
Atas Halaman Atas HalamanMemodifikasi bentuk dalam tampilan Tata Letak
Setelah Anda membuat formulir, Anda dapat dengan mudah menyempurnakan desain dengan bekerja dalam tampilan Layout. Menggunakan data formulir yang sebenarnya sebagai panduan Anda , Anda dapat mengatur ulang kontrol dan menyesuaikan ukuran mereka . Anda dapat menambahkan kontrol baru ke bentuk dan mengatur properti untuk form dan kontrol nya .
Untuk beralih ke tampilan Layout, klik kanan nama bentuk di Panel Navigasi dan kemudian klik Layout ViewButton gambar .
Access menunjukkan bentuk dalam tampilan Layout.
Anda dapat menggunakan lembar properti untuk mengubah properti untuk form dan kontrol dan bagian . Untuk menampilkan lembar properti , tekan F4 .
Anda dapat menggunakan Field List panel untuk menambahkan kolom dari tabel yang mendasari atau query pada desain form . Untuk menampilkan Field List panel , gunakan salah satu metode berikut :
Pada tab Format , di grup Kontrol , klik Add Existing gambar Fields.Button
Tekan ALT + F8 .
Anda kemudian dapat drag bidang secara langsung dari Field List panel ke bentuk.
Untuk menambah field , klik dua kali atau tarik dari Field List panel ke bagian pada formulir di mana Anda ingin ditampilkan .
Untuk menambahkan beberapa bidang sekaligus , tahan tombol CTRL dan kemudian klik kolom yang ingin Anda tambahkan . Kemudian , tarik bidang yang dipilih ke bentuk.
Atas Halaman Atas HalamanMemodifikasi formulir dalam Design view
Anda juga dapat menyempurnakan formulir Anda desain dengan bekerja di Design view . Anda dapat menambahkan kontrol baru dan bidang ke form dengan menambahkan mereka ke grid desain . Lembar properti memberi Anda akses ke banyak properti yang dapat diatur untuk menyesuaikan bentuk .
Untuk beralih ke tampilan desain , klik kanan nama bentuk di Panel Navigasi dan kemudian klik Desain ViewButton gambar .
Access menunjukkan bentuk dalam Design view .
Anda dapat menggunakan lembar properti untuk mengubah properti untuk form dan kontrol dan bagian . Untuk menampilkan lembar properti , tekan F4 .
Anda dapat menggunakan Field List panel untuk menambahkan kolom dari tabel yang mendasari atau query pada desain form . Untuk menampilkan Field List panel , gunakan salah satu metode berikut :
Pada tab Design, di grup Tools, klik Add Existing gambar Field.Button
Tekan ALT + F8 .
Anda kemudian dapat drag bidang secara langsung dari Field List panel ke bentuk.
Untuk menambah field , klik dua kali atau tarik dari Field List panel ke bagian pada formulir di mana Anda ingin ditampilkan .
Untuk menambahkan beberapa bidang sekaligus , tahan tombol CTRL dan kemudian klik kolom yang ingin Anda tambahkan . Kemudian , tarik bidang yang dipilih ke bentuk.
Desain Ergonomis
Ergonomi adalah cabang ilmu menggambar dari fisiologi , teknik dan psikologi studi . Ini berusaha untuk menyelaraskan fungsi tugas dengan persyaratan manusia yang melakukan mereka . Desain ergonomis berfokus pada kompatibilitas objek dan lingkungan dengan manusia menggunakan mereka . Prinsip-prinsip desain yang ergonomis dapat diterapkan pada benda sehari-hari dan ruang kerja .
Kata " ergonomis " berarti rekayasa manusia . Desain ergonomis dikatakan desain yang berpusat pada manusia berfokus pada kegunaan . Ini berusaha untuk memastikan bahwa pembatasan manusia dan kemampuan terpenuhi dan didukung oleh pilihan desain . Dalam lingkungan yang ergonomis , peralatan dan tugas akan disesuaikan .
Produksi massal produk tidak memperhitungkan bahwa manusia datang dalam berbagai bentuk dan ukuran . Proporsi kursi yang bekerja dengan baik untuk mendukung kerangka tubuh enam kaki tinggi dapat menambah stres dan tantangan kepada orang yang berukuran lebih kecil . Produksi massal dapat membuat produk yang paling umum sulit untuk digunakan. Pertimbangan seperti ukuran dan bentuk alat dan bagaimana mereka masuk ke tangan yang akan menggunakannya adalah penting untuk desain ergonomis . Sebuah pembuka kaleng yang membutuhkan sedikit usaha dari tangan yang kuat dari laki-laki dua puluh tahun mungkin menyajikan tantangan yang signifikan bagi tangan lebih lemah dari seorang wanita tujuh puluh tahun .
Sebuah pemahaman menyeluruh tentang tugas-tugas tertentu obyek dimaksudkan adalah pusat untuk mencapai tujuan desain ergonomis membantu bentuk manusia dalam mengeksekusi mereka . Ergonomi Kualitas diperkirakan mengurangi risiko cedera dan kesalahan dengan memastikan bahwa teknologi dan kemanusiaan fit dan bekerja sama . Akurasi yang lebih besar dan kinerja yang lebih efisien dicapai dengan memenuhi kebutuhan manusia dengan teknologi . Kualitas hidup juga ditingkatkan .
Redup dan silau dari layar komputer di ruang kerja dapat mengurangi kinerja dengan menambahkan kesulitan . Pencahayaan ergonomis tidak benar dapat mengakibatkan leher atau ketegangan mata dan mempersingkat waktu seorang pekerja mampu melakukan tugas dalam lingkungan ini . Pencahayaan ergonomis benar dapat membuat tugas yang sama lebih mudah dengan meningkatkan kemampuan pekerja untuk melihat , mengurangi stres leher dan mata , dan memungkinkan kinerja tugas lebih lama dan lebih efisien .
Kebutuhan untuk desain ergonomis yang diperkirakan berasal selama Perang Dunia II , ketika menjadi jelas bahwa sistem militer bisa lebih efektif jika mereka memperhitungkan persyaratan lingkungan tentara operasi mereka . Setelah menggabungkan perubahan ergonomis dalam beberapa sistem militer , efisiensi dan efektivitas serta keamanan ditingkatkan . Jumlah produsen dan bisnis mengakui manfaat dari prinsip-prinsip desain ergonomis terus tumbuh .
Kata " ergonomis " berarti rekayasa manusia . Desain ergonomis dikatakan desain yang berpusat pada manusia berfokus pada kegunaan . Ini berusaha untuk memastikan bahwa pembatasan manusia dan kemampuan terpenuhi dan didukung oleh pilihan desain . Dalam lingkungan yang ergonomis , peralatan dan tugas akan disesuaikan .
Produksi massal produk tidak memperhitungkan bahwa manusia datang dalam berbagai bentuk dan ukuran . Proporsi kursi yang bekerja dengan baik untuk mendukung kerangka tubuh enam kaki tinggi dapat menambah stres dan tantangan kepada orang yang berukuran lebih kecil . Produksi massal dapat membuat produk yang paling umum sulit untuk digunakan. Pertimbangan seperti ukuran dan bentuk alat dan bagaimana mereka masuk ke tangan yang akan menggunakannya adalah penting untuk desain ergonomis . Sebuah pembuka kaleng yang membutuhkan sedikit usaha dari tangan yang kuat dari laki-laki dua puluh tahun mungkin menyajikan tantangan yang signifikan bagi tangan lebih lemah dari seorang wanita tujuh puluh tahun .
Sebuah pemahaman menyeluruh tentang tugas-tugas tertentu obyek dimaksudkan adalah pusat untuk mencapai tujuan desain ergonomis membantu bentuk manusia dalam mengeksekusi mereka . Ergonomi Kualitas diperkirakan mengurangi risiko cedera dan kesalahan dengan memastikan bahwa teknologi dan kemanusiaan fit dan bekerja sama . Akurasi yang lebih besar dan kinerja yang lebih efisien dicapai dengan memenuhi kebutuhan manusia dengan teknologi . Kualitas hidup juga ditingkatkan .
Redup dan silau dari layar komputer di ruang kerja dapat mengurangi kinerja dengan menambahkan kesulitan . Pencahayaan ergonomis tidak benar dapat mengakibatkan leher atau ketegangan mata dan mempersingkat waktu seorang pekerja mampu melakukan tugas dalam lingkungan ini . Pencahayaan ergonomis benar dapat membuat tugas yang sama lebih mudah dengan meningkatkan kemampuan pekerja untuk melihat , mengurangi stres leher dan mata , dan memungkinkan kinerja tugas lebih lama dan lebih efisien .
Kebutuhan untuk desain ergonomis yang diperkirakan berasal selama Perang Dunia II , ketika menjadi jelas bahwa sistem militer bisa lebih efektif jika mereka memperhitungkan persyaratan lingkungan tentara operasi mereka . Setelah menggabungkan perubahan ergonomis dalam beberapa sistem militer , efisiensi dan efektivitas serta keamanan ditingkatkan . Jumlah produsen dan bisnis mengakui manfaat dari prinsip-prinsip desain ergonomis terus tumbuh .
Desain Dekorasi Unik Dalam Solusi Penyimpanan
Desain Dekorasi Unik Dalam Solusi Penyimpanan
Desain modern solusi penyimpanan memiliki elemen sederhana dengan rak dekorasi yang akan membuat dekorasi yang sempurna dengan sistem organisasi yang sederhana . Ini memiliki dekorasi sederhana dengan ide-ide penyimpanan chic pada bagaimana Anda dapat mencoba konsep ini luar biasa untuk desain tabungan Anda . Ini memiliki model rak unik yang menggabungkan model penyimpanan chic dekorasi dengan desain sederhana yang memiliki desain dekoratif yang bagus . Sekarang Anda dapat menikmati desain ini sebagai cara untuk menjaga barang-barang Anda dengan mudah dengan hiasan praktis .
Terkait dengan situasi ini, Anda sekarang dapat mencoba penyimpanan solusi instalasi furnitur di rumah Anda untuk mendapatkan rumah dekorasi bagus . Ini memiliki tampilan stylish dengan kombinasi permata pastel yang akan membuat aspek terbaik dari dekorasi ini . Instalasi dari laci meja rias akan bermanfaat untuk membuat proyek kecantikan dengan elemen kayu daur ulang dalam . Ia menambahkan rasa alami dari rancangan proyek dengan kombinasi dinding pedesaan .
Sentuhan desain kayu akan membuat rasa terbaik dari dekorasi dalam solusi penyimpanan . Sekarang Anda dapat memiliki desain dengan model yang bagian depan terkena laci dengan pedesaan dinding dan kayu pelengkap dalam . Entah bagaimana bisa membuat desain klasik dengan desain kreatif yang memiliki gaya retro perkotaan juga. Kemudian , jangan ragu untuk menggabungkan gaya ini dengan perpaduan modern yang dapat membuat dekorasi retro menakjubkan di sini .
Instalasi rak buku juga akan membuat sentuhan sempurna dekorasi dalam solusi penyimpanan . Ini memiliki tempat yang dapat digunakan untuk menyimpan souvenir dan juga foto-foto dengan model dokumen dekorasi yang memiliki arti pribadi kekacauan desain . Ini memiliki dekorasi sederhana dengan menampilkan seni mini di bagaimana Anda bisa mendapatkan rasa lengkap ini dekorasi furnitur . Ini akan membantu Anda untuk mendapatkan penyimpanan terbaik dekorasi dengan penyimpanan solusi furnitur minimalis dan berwarna-warni yang memiliki dekorasi yang elegan .Desain Dekorasi Unik Dalam Solusi Storage : Canvas Bookshelf Storage Dengan Hanging Canvas ~ cupersia.com Umum InspirationUnique Dekorasi Desain Dalam Solusi Storage : Painted Rak Dresser Drawer ~ cupersia.com Umum InspirationUnique Dekorasi Desain Dalam Solusi Storage : Beberapa Basket Bench Storage DIY ~ cupersia.com Inspirasi umum.
Desain modern solusi penyimpanan memiliki elemen sederhana dengan rak dekorasi yang akan membuat dekorasi yang sempurna dengan sistem organisasi yang sederhana . Ini memiliki dekorasi sederhana dengan ide-ide penyimpanan chic pada bagaimana Anda dapat mencoba konsep ini luar biasa untuk desain tabungan Anda . Ini memiliki model rak unik yang menggabungkan model penyimpanan chic dekorasi dengan desain sederhana yang memiliki desain dekoratif yang bagus . Sekarang Anda dapat menikmati desain ini sebagai cara untuk menjaga barang-barang Anda dengan mudah dengan hiasan praktis .
Terkait dengan situasi ini, Anda sekarang dapat mencoba penyimpanan solusi instalasi furnitur di rumah Anda untuk mendapatkan rumah dekorasi bagus . Ini memiliki tampilan stylish dengan kombinasi permata pastel yang akan membuat aspek terbaik dari dekorasi ini . Instalasi dari laci meja rias akan bermanfaat untuk membuat proyek kecantikan dengan elemen kayu daur ulang dalam . Ia menambahkan rasa alami dari rancangan proyek dengan kombinasi dinding pedesaan .
Sentuhan desain kayu akan membuat rasa terbaik dari dekorasi dalam solusi penyimpanan . Sekarang Anda dapat memiliki desain dengan model yang bagian depan terkena laci dengan pedesaan dinding dan kayu pelengkap dalam . Entah bagaimana bisa membuat desain klasik dengan desain kreatif yang memiliki gaya retro perkotaan juga. Kemudian , jangan ragu untuk menggabungkan gaya ini dengan perpaduan modern yang dapat membuat dekorasi retro menakjubkan di sini .
Instalasi rak buku juga akan membuat sentuhan sempurna dekorasi dalam solusi penyimpanan . Ini memiliki tempat yang dapat digunakan untuk menyimpan souvenir dan juga foto-foto dengan model dokumen dekorasi yang memiliki arti pribadi kekacauan desain . Ini memiliki dekorasi sederhana dengan menampilkan seni mini di bagaimana Anda bisa mendapatkan rasa lengkap ini dekorasi furnitur . Ini akan membantu Anda untuk mendapatkan penyimpanan terbaik dekorasi dengan penyimpanan solusi furnitur minimalis dan berwarna-warni yang memiliki dekorasi yang elegan .Desain Dekorasi Unik Dalam Solusi Storage : Canvas Bookshelf Storage Dengan Hanging Canvas ~ cupersia.com Umum InspirationUnique Dekorasi Desain Dalam Solusi Storage : Painted Rak Dresser Drawer ~ cupersia.com Umum InspirationUnique Dekorasi Desain Dalam Solusi Storage : Beberapa Basket Bench Storage DIY ~ cupersia.com Inspirasi umum.
Kelas Desain Diagram
Definisi: Kelas Desain Diagram
Oleh Riza Rifai
Seperti yang telah kita dieksplorasi, sama diagram UML dapat digunakan dalam berbagai perspektif (Gambar 16.2). Dalam perspektif konseptual diagram kelas dapat digunakan untuk memvisualisasikan model domain. Untuk diskusi, kita juga perlu istilah unik untuk memperjelas ketika class diagram digunakan dalam perangkat lunak atau perspektif desain. Sebuah istilah pemodelan umum untuk tujuan ini adalah desain diagram kelas (DCD), yang saya akan gunakan secara teratur di bab berikutnya. Di UP, himpunan semua DCDS merupakan bagian dari Desain Model. Bagian lain dari Desain Model meliputi interaksi UML dan diagram paket.
Oleh Riza Rifai
Seperti yang telah kita dieksplorasi, sama diagram UML dapat digunakan dalam berbagai perspektif (Gambar 16.2). Dalam perspektif konseptual diagram kelas dapat digunakan untuk memvisualisasikan model domain. Untuk diskusi, kita juga perlu istilah unik untuk memperjelas ketika class diagram digunakan dalam perangkat lunak atau perspektif desain. Sebuah istilah pemodelan umum untuk tujuan ini adalah desain diagram kelas (DCD), yang saya akan gunakan secara teratur di bab berikutnya. Di UP, himpunan semua DCDS merupakan bagian dari Desain Model. Bagian lain dari Desain Model meliputi interaksi UML dan diagram paket.
Desain Cover Majalah
Cover Majalah
Oleh Riza Rifai
Penerbit majalah , editor dan direktur sirkulasi mengetahui pentingnya gambar cover baik sebagai impuls membeli kios dan sebagai sebuah merek . 80 persen dari penjualan kios koran konsumen majalah ' ditentukan oleh apa yang ditampilkan di sampul , sebuah fakta yang dapat berarti perbedaan antara keberhasilan majalah atau kegagalan dari waktu ke waktu . Gambar cover dan desain memperkuat merek , faktor identifikasi penting karena pembaca rata-rata menghabiskan tiga sampai lima detik pemindaian cover majalah sebelum memutuskan apakah akan membeli masalah itu. Majalah mencakup tidak hanya menawarkan informasi tentang apa yang di dalam isu tertentu , mereka juga memberikan isyarat budaya yang signifikan tentang , tren politik , ekonomi , dan medis sosial. Karena kedua artefak sejarah dan alat pemasaran , sampul majalah layak studi lebih dekat .
Merancang Majalah . - Bagaimana seorang desainer grafis menciptakan solusi terhadap tantangan behind-the- scenes editorial di majalah ? Merancang Majalah adalah panduan lengkap untuk memahami inner majalah dan manajemen mereka sehari -hari - dan panduan hebat untuk menggunakan pengetahuan itu untuk menciptakan visual yang menakjubkan , majalah editorial efektif .
Oleh Riza Rifai
Penerbit majalah , editor dan direktur sirkulasi mengetahui pentingnya gambar cover baik sebagai impuls membeli kios dan sebagai sebuah merek . 80 persen dari penjualan kios koran konsumen majalah ' ditentukan oleh apa yang ditampilkan di sampul , sebuah fakta yang dapat berarti perbedaan antara keberhasilan majalah atau kegagalan dari waktu ke waktu . Gambar cover dan desain memperkuat merek , faktor identifikasi penting karena pembaca rata-rata menghabiskan tiga sampai lima detik pemindaian cover majalah sebelum memutuskan apakah akan membeli masalah itu. Majalah mencakup tidak hanya menawarkan informasi tentang apa yang di dalam isu tertentu , mereka juga memberikan isyarat budaya yang signifikan tentang , tren politik , ekonomi , dan medis sosial. Karena kedua artefak sejarah dan alat pemasaran , sampul majalah layak studi lebih dekat .
Merancang Majalah . - Bagaimana seorang desainer grafis menciptakan solusi terhadap tantangan behind-the- scenes editorial di majalah ? Merancang Majalah adalah panduan lengkap untuk memahami inner majalah dan manajemen mereka sehari -hari - dan panduan hebat untuk menggunakan pengetahuan itu untuk menciptakan visual yang menakjubkan , majalah editorial efektif .
Jumat, 29 November 2013
Definisi Desain Hutan Kota
urban forestryDari Wikipedia , ensiklopedia bebasLangsung ke : navigasi, cariLihat juga : Hutan KotaIcon Globe .Contoh dan perspektif dalam artikel ini mungkin tidak mewakili pandangan seluruh dunia subjek . Harap memperbaiki artikel ini dan mendiskusikan masalah di halaman pembicaraan . ( Februari 2013 )Pohon pemangkasan di Durham , North CarolinaJames Kinder , ISA Bersertifikat Municipal Arborist memeriksa Hemlock Jepang di Hoyt Arboretum
Kehutanan perkotaan adalah perawatan yang cermat dan pengelolaan hutan kota , yaitu , populasi pohon di daerah perkotaan untuk tujuan memperbaiki lingkungan perkotaan . Kehutanan perkotaan pendukung peran pohon sebagai bagian penting dari infrastruktur perkotaan . Rimbawan perkotaan tanaman dan memelihara pohon , mendukung pohon yang tepat dan pelestarian hutan , melakukan penelitian dan mempromosikan banyak manfaat pohon memberikan . Kehutanan perkotaan dipraktekkan oleh arborists kota dan komersial , rimbawan kota dan utilitas , kebijakan lingkungan , perencana kota , konsultan , pendidik , peneliti dan aktivis masyarakat .
isi
1 tujuan dan sasaran Manajemen
2 Fungsi dan nilai-nilai
Praktek kehutanan 3 Perkotaan
4 kehutanan Perkotaan di Amerika Serikat
4.1 Sejarah
5 Perkotaan kehutanan di Inggris
6 kehutanan Perkotaan di Toronto
7 Kendala
8 organisasi kehutanan Perkotaan
9 Lihat juga
10 Referensi
10.1 Catatan
10.2 Bacaan lebih lanjut
Tujuan dan sasaran manajemen
Tujuan pengelolaan harus didasarkan pada pemahaman tentang sikap publik , persepsi , dan pengetahuan , review dari agen dalam perubahan , dan kebutuhan yang dinyatakan dan keprihatinan masyarakat . Tujuan ini harus dibandingkan dengan gambaran dinamis atau temporal sumber daya berdasarkan dari persediaan dan manajemen tujuan ( Mudrack 1980) .Profesional Pohon Climber ( arborist : Zack Weiler ) memanjat pohon willow di Port Elgin , ON . KanadaFungsi dan nilai-nilai
Fungsi , operasi dinamis dari hutan , termasuk siklus biokimia , pertukaran gas , produktivitas primer , kompetisi , suksesi , dan regenerasi . Dalam lingkungan perkotaan , fungsi hutan sering berhubungan dengan lingkungan manusia . Pohon biasanya dipilih , ditanam , dipangkas , dan dipelihara oleh orang-orang , sering dengan niat tertentu, seperti ketika pohon ditanam di halaman depan untuk menaungi jalan masuk dan bingkai tempat tinggal . Manfaat fungsional yang diberikan oleh pohon ini tergantung pada atribut struktural , seperti spesies dan lokasi , serta kegiatan manajemen yang mempengaruhi pertumbuhan , dimensi mahkota , dan kesehatan .
Fungsi hutan kota dengan demikian sering berorientasi pada hasil manusia, seperti warna , keindahan , dan privasi . Seperti menonjol " hal , " diatur dalam formasi khas , pohon perintah kehadiran simbolis dan material yang menginformasikan bagaimana tempat dan lanskap yang dibayangkan . Link ini bahwa manusia harus pohon telah berteori oleh Kellert dan Wilson ( 1993) menjadi kebutuhan emosional berbasis genetik untuk menjadi dekat dengan pohon dan tanaman hijau lainnya . Menurut mereka, " Biophilia Hipotesis , " jutaan tahun bertahan hidup dan evolusi manusia tergantung pada kemampuan kita untuk mengatasi dengan dunia alam , belajar apa yang aman dan berbahaya melibatkan pencetakan reaksi emosional yang kuat positif dan negatif terhadap berbagai rangsangan alami . Meskipun masyarakat Amerika abad ke-21 adalah sebagai tergantung pada alam untuk kelangsungan hidup sehari- hari tidak lagi , Kellert dan Wilson menunjukkan bahwa kedekatan dengan alam masih penting untuk kesejahteraan psikologis . Hubungan simbolis dan emosional yang kompleks bahwa manusia memiliki dengan pohon-pohon memiliki implikasi penting untuk pentingnya praktek pengelolaan hutan kota bunyi benturan yang tidak hanya kualitas hidup pada tingkat ekologis , tetapi pada tingkat budaya manusia dan . Orang mengembangkan hubungan emosional dengan pohon-pohon yang memberi mereka status khusus dan nilai . Menghapus pohon berbahaya dapat menjadi sulit ketika itu berarti memutuskan hubungan antara warga dan pohon-pohon yang mereka cintai . Bagi banyak orang, perasaan keterikatan pada pohon di kota-kota mempengaruhi perasaan untuk pelestarian pohon di hutan ( McPherson 1998 ) .
Nilai yang orang tempatkan pada pohon terutama jelas sehubungan dengan pohon-pohon besar . Ada selalu menjadi daya tarik publik dengan pohon-pohon besar , terutama spesimen terbesar pohon yang mencapai ketinggian dewasa lebih besar dari 40 atau 50 kaki ( yaitu , Champion Trees ) ( Barro et al . Tahun 1997, Dwyer et al . 1991) . Selain itu , kemampuan pohon jalan besar untuk membuat langit-langit dari cabang dan daun atas semua atau sebagian dari dampak jalan skala perubahan bayangan dilemparkan oleh pohon-pohon , sinar matahari filtrasi , dan pertimbangan manusia - skala lain yang menyediakan lingkungan visual yang berubah ( Zube 1973, Jones dan Cloke 2002) . Dalam studi kualitatif mereka persepsi Denmark penduduk akan pentingnya hutan kota , Hansen - Moller dan Oustrup ( 2004) menemukan bahwa skala pohon perkotaan adalah salah satu syarat utama dari sebuah " ideal" hutan kota , melalui volumenya , tinggi , dan kemampuan untuk menyelimuti seseorang , sehingga menciptakan penghalang dari dunia luar .
Hutan kota membawa banyak manfaat lingkungan dan ekonomi ke kota-kota . Di antaranya manfaat energi dalam bentuk pendingin udara berkurang , mengurangi pemanasan dengan bayangan gedung-gedung , rumah-rumah dan jalan , menyerap sinar matahari , mengurangi sinar ultraviolet , pendingin udara , dan mengurangi kecepatan angin ( McPherson 1994; McPherson & Rowntree 1993; Simpson & McPherson 1996; Coder 1996; Wolfe 1999; Hastie 2003; . Lohr et al 2004) . Ada juga manfaat ekonomi yang dihubungkan dengan pohon-pohon perkotaan seperti meningkatnya tanah, properti , dan nilai sewa ( Morales et al 1983; . Anderson & Cordell 1988; Serigala 1998; . Dwyer et al 1992; . Mansfield et al 2005; Orland et al . 1992; Hastie 2003; USDA Forest Service 2003, 2004 ) . Pohon terpelihara dengan baik dan distrik bisnis taman telah terbukti mendorong pembelian konsumen dan menarik meningkat perumahan , komersial dan publik investasi (Wolf 2004, 2007 ) . Pohon yang terletak di area bisnis juga dapat meningkatkan produktivitas pekerja , perekrutan , retensi dan kepuasan ( Kaplan & Kaplan 1989; Kaplan 1992; Serigala 1998) . Hutan kota juga meningkatkan kualitas udara , menyerap air hujan , meningkatkan keanekaragaman hayati dan berpotensi memungkinkan daur ulang 20 % limbah yang berbasis kayu [ 1 ]
Manfaat kesehatan sosial dan bahkan alam juga dramatis . Kemiskinan perkotaan adalah umum untuk daerah yang kekurangan ruang hijau . [ 1 ] Mengunjungi daerah hijau di kota-kota dapat menangkal stres kehidupan kota , memperbaharui energi vital dan mengembalikan perhatian , dan meningkatkan hasil medis . [ 2 ] Cukup bisa melihat pemandangan alam keluar jendela meningkatkan disiplin diri pada anak perempuan dalam kota [ 3 ]
Memiliki akses rutin ke hutan diinginkan untuk sekolah , [ 4 ] dan memang TK Hutan mengambil anak-anak untuk mengunjungi hutan besar setiap hari , apa pun cuaca . Ketika anak-anak tersebut pergi ke sekolah dasar , guru mengamati peningkatan yang signifikan dalam membaca, menulis , matematika , keterampilan sosial dan banyak daerah lain . [ 5 ]
Berbagai metode yang tersedia untuk menangkap nilai pohon perkotaan , masing-masing dirancang untuk menganalisis jenis tertentu ruang hijau ( setiap pohon , taman , pohon-pohon di lapangan golf dll ) . Berikut ini adalah contoh dari studi yang telah menggunakan pendekatan yang berbeda , bersama dengan kendala masing-masing .Metode Penelitian Lokasi Hasil KeterbatasanKontinjensi Penilaian Tyrvainen ( 2001) Joensuu dan Salo , Finlandia Lebih dari dua - pertiga dari responden bersedia membayar untuk penggunaan tempat rekreasi , dengan rata-rata WTP mulai 42-53 FIM / bulan, tergantung pada lokasi mereka . [ 6 ] Perkiraan nilai fasilitas lingkungan didasarkan pada skenario pasar hipotetisPemodelan Pilihan dan survei Salazar dan Menendez ( 2007) Valencia , Spanyol Warga lebih dekat ke sebuah taman yang diusulkan memiliki WTP lebih tinggi untuk taman daripada yang lebih jauh dari itu . [ 7 ] Bias , memprotes jawaban , jawaban strategisPerkiraan langsung Pandit dan Laband ( 2010 ) Auburn , Alabama , Amerika Serikat 17,5 persen tutupan pohon pada pengurangan properti = 14,4 persen listrik ( $ 31/month )
50 persen naungan padat = penurunan 19,3 persen listrik ( $ 42/month ) . [ 8 ]Efek mitigasi iklim dikeluarkan, nilai Aesthetic dikecualikanNumerical Modelling McPherson et al . ( 2005 ) USA Setiap dolar yang diinvestasikan dalam pengelolaan pohon perkotaan kembali manfaat tahunan berkisar dari $ 1,37 sampai $ 3,09 . [ 9 ] nilai Aesthetic dikecualikanPraktek kehutanan perkotaan
Kehutanan perkotaan adalah disiplin praktis , yang meliputi penanaman pohon , perawatan , dan perlindungan , dan pengelolaan keseluruhan pohon sebagai sumber daya kolektif . Lingkungan perkotaan dapat menyajikan banyak tantangan arboricultural seperti akar dan kanopi ruang terbatas , kualitas tanah yang buruk , kekurangan atau kelebihan air dan cahaya , panas , polusi , kerusakan mekanis dan kimia untuk pohon , dan mitigasi bahaya - pohon terkait. Meski cukup mencolok di lingkungan perkotaan , pohon-pohon besar di masa sekarang khususnya dilema berkelanjutan untuk bidang kehutanan perkotaan akibat tekanan yang pohon perkotaan mengalami dari knalpot mobil , menghambat hardscape dan pondasi bangunan , dan kerusakan fisik ( Pickett et al . 2008) . Perkotaan kehutanan juga menantang arborists yang cenderung pohon . Kurangnya ruang membutuhkan penggunaan lebih besar dari keterampilan tali-temali dan lalu lintas pejalan kaki dan kontrol . Banyak kendala yang tempat lingkungan perkotaan yang khas pada pohon membatasi umur rata-rata pohon kota hanya 32 tahun - 13 tahun jika ditanam di daerah pusat kota - yang jauh dari 150 tahun masa hidup rata-rata pohon di daerah pedesaan ( Herwitz 2001) .
Tantangan manajemen kehutanan perkotaan meliputi pemeliharaan pohon dan inventarisasi lokasi penanaman , mengukur dan memaksimalkan manfaat dari pohon , meminimalkan biaya , memperoleh dan mempertahankan dukungan publik dan pendanaan , dan membangun hukum dan kebijakan untuk pohon-pohon di masyarakat dan di lahan pribadi . Kehutanan perkotaan menyajikan banyak isu-isu sosial yang membutuhkan pengalamatan untuk memungkinkan kehutanan perkotaan harus dilihat oleh banyak orang sebagai keuntungan daripada kutukan pada lingkungan mereka . Isu-isu sosial termasuk di bawah pendanaan yang tidak memadai menyebabkan pemeliharaan pohon perkotaan . Di Inggris Urban Kehutanan Satuan National menghasilkan serangkaian studi kasus di seluruh praktek terbaik di bidang kehutanan perkotaan yang diarsipkan di sini.Kehutanan perkotaan di Amerika Serikatsejarah
Hukum sipir Pohon di negara bagian New England adalah contoh penting dari beberapa yang paling awal dan paling berpandangan jauh negara kehutanan perkotaan dan undang-undang konservasi hutan . Pada tahun 1896 , badan legislatif Massachusetts kawal pertama hukum sipir pohon , dan lima negara bagian New England lainnya segera mengikuti : Connecticut , Rhode Island , dan New Hampshire pada tahun 1901 , Vermont pada tahun 1904 , dan Maine pada tahun 1919 . ( Kinney 1972, Favretti 1982, Campanella 2003 ) . Seperti desa-desa dan kota-kota tumbuh dalam populasi dan kekayaan , ornamen dari publik , atau umum , ruang dengan pohon peneduh juga meningkat . Namun, ornamen tempat umum tidak berkembang menjadi gerakan sosial sampai akhir abad ke-18 , ketika individu swasta serius dipromosikan dan disponsori kecantikan publik dengan warna dan pohon-pohon hias ( Favretti 1982, Lawrence 1995) . Hampir satu abad kemudian , sekitar tahun 1850 , lembaga dan organisasi yang didirikan untuk mempromosikan ornamen melalui cara-cara pribadi ( Egleston 1878, Favretti 1982) . Pada 1890-an , " Nail " hukum New England memungkinkan kota-kota untuk mengambil langkah-langkah definitif untuk membedakan mana pohon rindang yang umum. Bab 196 dari 1890 Massachusetts Kisah dan Resolves menyatakan bahwa pohon peneduh publik itu harus ditunjuk oleh mengemudi paku atau paku , dengan huruf M jelas terkesan atas kepalanya , ke bagasi yang relevan . Connecticut mengesahkan undang-undang yang sama pada tahun 1893 , kecuali kuku yang bersertifikat dan paku menanggung surat C. ( Northrup 1887 ) .
Urbanisasi yang cepat dari kota-kota Amerika pada akhir abad ke-19 menjadi perhatian banyak orang sebagai mendorong pemisahan intelektual manusia dan alam ( Rees 1997) . Pada akhir abad ke-19 , sosial " reformis " baru saja mulai memahami hubungan antara pengembangan taman di daerah perkotaan dan " [ Mengangkat Isu ] masyarakat yang lebih baik " (Young 1995:536 ) . Pada saat ini , taman dan pohon-pohon yang tidak selalu dilihat sebagai cara untuk memungkinkan penduduk kota untuk menikmati alam , tetapi lebih dari sarana untuk memberikan mekanisme akulturasi dan kontrol untuk imigran yang baru tiba dan anak-anak mereka ( misalnya , daerah untuk mendorong " bermain terstruktur " dan dengan demikian berfungsi sebagai pencegah bagi kejahatan pemuda ) ( Pincetl dan Gearin 2005). Intelektual publik terkemuka lainnya yang tertarik untuk mengeksplorasi sinergi antara sistem ekologi dan sosial , termasuk arsitek lansekap Amerika Fredrick Law Olmsted , desainer dari 17 taman kota besar di Amerika Serikat dan visioner dalam melihat nilai termasuk ruang hijau dan pohon sebagai bagian mendasar dari metropolitan infrastruktur (Young 2009). Untuk Olmsted , kesatuan antara alam dan penduduk kota itu tidak hanya fisik, tapi juga spiritual : " Secara bertahap dan diam-diam pesona datang atas kita , keindahan telah memasuki jiwa kita , kita tidak tahu persis kapan atau bagaimana, tapi akan pergi kita ingat dengan tender , tenang , berbakti seperti sukacita " ( Beveridge dan Schuyler 1983 dikutip dalam muda 2009:320 ) . Dimasukkannya sadar pohon dalam desain perkotaan untuk kota-kota Amerika seperti Chicago , San Francisco , dan Minneapolis juga terinspirasi oleh hutan kota Paris dan bulevar pohon -pohon yang luas serta oleh gerakan lanskap romantis English ( Zube 1973) . Kepercayaan pada sampul hijau oleh para pendukung taman awal sebagai promotor kohesi sosial telah dikuatkan oleh penelitian yang lebih baru yang menghubungkan pohon dengan keberadaan hubungan yang lebih kuat antara tetangga , pengawasan orang dewasa lebih dari anak-anak di area outdoor , lebih banyak menggunakan lingkungan area umum , dan properti sedikit dan kejahatan kekerasan ( Kuo et al . tahun 1998, Kuo dan Sullivan 2001 , Kuo 2003).
Banyak kota di seluruh Amerika Serikat menggunakan tata pohon di tingkat masyarakat untuk memberdayakan para pejabat perencanaan untuk mengatur penanaman , pemeliharaan , dan pelestarian pohon . Pengembangan tata pohon muncul sebagian besar sebagai respon terhadap Penyakit Belanda Elm yang melanda kota dari tahun 1930 ke tahun 1960 , dan tumbuh dalam menanggapi pembangunan perkotaan , hilangnya pohon kanopi perkotaan , dan meningkatnya perhatian publik terhadap lingkungan (Wolf 2003 ) . Tahun 1980-an melihat awal generasi kedua peraturan dengan standar yang lebih tinggi dan fokus yang spesifik , karena masyarakat berusaha untuk menciptakan lebih banyak harmoni menyenangkan lingkungan antara pembangunan baru dan infrastruktur yang ada . Ini peraturan baru , disahkan oleh pemerintah daerah , mungkin termasuk ketentuan-ketentuan khusus seperti diameter pohon dan persentase pohon yang akan dilindungi selama kegiatan konstruksi ( Xiao 1995) . Pelaksanaan tata pohon ini adalah sangat dibantu oleh upaya yang signifikan oleh para pendukung pohon masyarakat untuk melakukan pendekatan publik dan pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kepedulian lingkungan untuk pohon perkotaan , seperti melalui Arbor perayaan Hari Nasional dan USDA Kota dan Program Kehutanan Masyarakat ( Dwyer et al . 2000 , Hunter dan Rinner 2004 , Norton dan Hannon 1997 , Wall et al . 2006) . Sebagian besar bekerja di lapangan dilakukan oleh non - profit yang didanai oleh sumbangan pribadi dan hibah pemerintah .
Kebijakan kehutanan perkotaan kurang kontroversial dan partisan daripada banyak isu-isu kehutanan lainnya , seperti ekstraksi sumber daya hutan nasional . Namun, distribusi yang tidak merata dari hutan kota sehat di seluruh lanskap telah menjadi kekhawatiran dalam 20 tahun terakhir . Hal ini karena hutan kota telah menjadi komponen yang semakin penting dari kesehatan ekologis bioregional dengan jejak ekologis memperluas wilayah perkotaan . Berdasarkan Analisis Ekosistem Hutan Perkotaan Amerika ' yang dilakukan selama enam tahun terakhir di sepuluh kota , diperkirakan 634.407.719 pohon telah hilang dari daerah metropolitan di Amerika Serikat sebagai hasil dari pembangunan perkotaan dan pinggiran kota ( Hutan Amerika 2011 ) . Hal ini sering disebabkan oleh kegagalan kota untuk mengintegrasikan pohon dan unsur-unsur lain dari infrastruktur hijau ke dalam perencanaan mereka sehari- hari dan proses pengambilan keputusan ( Hutan Amerika 2002 ) . Kualitas yang tidak konsisten dari program kehutanan perkotaan di tingkat lokal pada akhirnya berdampak pada konteks regional di mana hutan kota berdekatan tinggal, dan sangat diperburuk oleh pengembangan kota serta dampak sosial dan ekologis lainnya ( Webb et al . 2008) . Pengakuan hubungan hirarkis antara ini hutan kota yang sehat dan efektivitas tujuan yang lebih luas perlindungan ekosistem ( misalnya , mempertahankan keanekaragaman hayati dan koridor satwa liar ) , menyoroti kebutuhan bagi para ilmuwan dan pembuat kebijakan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dinamika sosio - spasial yang berhubungan dengan pohon kesehatan kanopi pada skala yang berbeda ( Wu 2008 ) .Kehutanan perkotaan di Inggris
Di Inggris kehutanan perkotaan dirintis sekitar pergantian abad ke-19 oleh asosiasi reafforesting Midland , yang fokus berada di Black Country . Pada pertengahan 1990-an Urban Kehutanan Satuan Nasional ( NUFU ) tumbuh dari Kehutanan Kota Satuan Black Country dan dipromosikan kehutanan perkotaan di Inggris , terutama termasuk establsihement dari Black Country Perkotaan Forest . [ 10 ] Sebagai urban forestry menjadi lebih utama di abad ke-21 , NUFU telah berakhir , dan peran advokasi yang sekarang dijalankan oleh organisasi-organisasi seperti The Wildlife Trust dan Woodland Trust.
Kehutanan perkotaan adalah perawatan yang cermat dan pengelolaan hutan kota , yaitu , populasi pohon di daerah perkotaan untuk tujuan memperbaiki lingkungan perkotaan . Kehutanan perkotaan pendukung peran pohon sebagai bagian penting dari infrastruktur perkotaan . Rimbawan perkotaan tanaman dan memelihara pohon , mendukung pohon yang tepat dan pelestarian hutan , melakukan penelitian dan mempromosikan banyak manfaat pohon memberikan . Kehutanan perkotaan dipraktekkan oleh arborists kota dan komersial , rimbawan kota dan utilitas , kebijakan lingkungan , perencana kota , konsultan , pendidik , peneliti dan aktivis masyarakat .
isi
1 tujuan dan sasaran Manajemen
2 Fungsi dan nilai-nilai
Praktek kehutanan 3 Perkotaan
4 kehutanan Perkotaan di Amerika Serikat
4.1 Sejarah
5 Perkotaan kehutanan di Inggris
6 kehutanan Perkotaan di Toronto
7 Kendala
8 organisasi kehutanan Perkotaan
9 Lihat juga
10 Referensi
10.1 Catatan
10.2 Bacaan lebih lanjut
Tujuan dan sasaran manajemen
Tujuan pengelolaan harus didasarkan pada pemahaman tentang sikap publik , persepsi , dan pengetahuan , review dari agen dalam perubahan , dan kebutuhan yang dinyatakan dan keprihatinan masyarakat . Tujuan ini harus dibandingkan dengan gambaran dinamis atau temporal sumber daya berdasarkan dari persediaan dan manajemen tujuan ( Mudrack 1980) .Profesional Pohon Climber ( arborist : Zack Weiler ) memanjat pohon willow di Port Elgin , ON . KanadaFungsi dan nilai-nilai
Fungsi , operasi dinamis dari hutan , termasuk siklus biokimia , pertukaran gas , produktivitas primer , kompetisi , suksesi , dan regenerasi . Dalam lingkungan perkotaan , fungsi hutan sering berhubungan dengan lingkungan manusia . Pohon biasanya dipilih , ditanam , dipangkas , dan dipelihara oleh orang-orang , sering dengan niat tertentu, seperti ketika pohon ditanam di halaman depan untuk menaungi jalan masuk dan bingkai tempat tinggal . Manfaat fungsional yang diberikan oleh pohon ini tergantung pada atribut struktural , seperti spesies dan lokasi , serta kegiatan manajemen yang mempengaruhi pertumbuhan , dimensi mahkota , dan kesehatan .
Fungsi hutan kota dengan demikian sering berorientasi pada hasil manusia, seperti warna , keindahan , dan privasi . Seperti menonjol " hal , " diatur dalam formasi khas , pohon perintah kehadiran simbolis dan material yang menginformasikan bagaimana tempat dan lanskap yang dibayangkan . Link ini bahwa manusia harus pohon telah berteori oleh Kellert dan Wilson ( 1993) menjadi kebutuhan emosional berbasis genetik untuk menjadi dekat dengan pohon dan tanaman hijau lainnya . Menurut mereka, " Biophilia Hipotesis , " jutaan tahun bertahan hidup dan evolusi manusia tergantung pada kemampuan kita untuk mengatasi dengan dunia alam , belajar apa yang aman dan berbahaya melibatkan pencetakan reaksi emosional yang kuat positif dan negatif terhadap berbagai rangsangan alami . Meskipun masyarakat Amerika abad ke-21 adalah sebagai tergantung pada alam untuk kelangsungan hidup sehari- hari tidak lagi , Kellert dan Wilson menunjukkan bahwa kedekatan dengan alam masih penting untuk kesejahteraan psikologis . Hubungan simbolis dan emosional yang kompleks bahwa manusia memiliki dengan pohon-pohon memiliki implikasi penting untuk pentingnya praktek pengelolaan hutan kota bunyi benturan yang tidak hanya kualitas hidup pada tingkat ekologis , tetapi pada tingkat budaya manusia dan . Orang mengembangkan hubungan emosional dengan pohon-pohon yang memberi mereka status khusus dan nilai . Menghapus pohon berbahaya dapat menjadi sulit ketika itu berarti memutuskan hubungan antara warga dan pohon-pohon yang mereka cintai . Bagi banyak orang, perasaan keterikatan pada pohon di kota-kota mempengaruhi perasaan untuk pelestarian pohon di hutan ( McPherson 1998 ) .
Nilai yang orang tempatkan pada pohon terutama jelas sehubungan dengan pohon-pohon besar . Ada selalu menjadi daya tarik publik dengan pohon-pohon besar , terutama spesimen terbesar pohon yang mencapai ketinggian dewasa lebih besar dari 40 atau 50 kaki ( yaitu , Champion Trees ) ( Barro et al . Tahun 1997, Dwyer et al . 1991) . Selain itu , kemampuan pohon jalan besar untuk membuat langit-langit dari cabang dan daun atas semua atau sebagian dari dampak jalan skala perubahan bayangan dilemparkan oleh pohon-pohon , sinar matahari filtrasi , dan pertimbangan manusia - skala lain yang menyediakan lingkungan visual yang berubah ( Zube 1973, Jones dan Cloke 2002) . Dalam studi kualitatif mereka persepsi Denmark penduduk akan pentingnya hutan kota , Hansen - Moller dan Oustrup ( 2004) menemukan bahwa skala pohon perkotaan adalah salah satu syarat utama dari sebuah " ideal" hutan kota , melalui volumenya , tinggi , dan kemampuan untuk menyelimuti seseorang , sehingga menciptakan penghalang dari dunia luar .
Hutan kota membawa banyak manfaat lingkungan dan ekonomi ke kota-kota . Di antaranya manfaat energi dalam bentuk pendingin udara berkurang , mengurangi pemanasan dengan bayangan gedung-gedung , rumah-rumah dan jalan , menyerap sinar matahari , mengurangi sinar ultraviolet , pendingin udara , dan mengurangi kecepatan angin ( McPherson 1994; McPherson & Rowntree 1993; Simpson & McPherson 1996; Coder 1996; Wolfe 1999; Hastie 2003; . Lohr et al 2004) . Ada juga manfaat ekonomi yang dihubungkan dengan pohon-pohon perkotaan seperti meningkatnya tanah, properti , dan nilai sewa ( Morales et al 1983; . Anderson & Cordell 1988; Serigala 1998; . Dwyer et al 1992; . Mansfield et al 2005; Orland et al . 1992; Hastie 2003; USDA Forest Service 2003, 2004 ) . Pohon terpelihara dengan baik dan distrik bisnis taman telah terbukti mendorong pembelian konsumen dan menarik meningkat perumahan , komersial dan publik investasi (Wolf 2004, 2007 ) . Pohon yang terletak di area bisnis juga dapat meningkatkan produktivitas pekerja , perekrutan , retensi dan kepuasan ( Kaplan & Kaplan 1989; Kaplan 1992; Serigala 1998) . Hutan kota juga meningkatkan kualitas udara , menyerap air hujan , meningkatkan keanekaragaman hayati dan berpotensi memungkinkan daur ulang 20 % limbah yang berbasis kayu [ 1 ]
Manfaat kesehatan sosial dan bahkan alam juga dramatis . Kemiskinan perkotaan adalah umum untuk daerah yang kekurangan ruang hijau . [ 1 ] Mengunjungi daerah hijau di kota-kota dapat menangkal stres kehidupan kota , memperbaharui energi vital dan mengembalikan perhatian , dan meningkatkan hasil medis . [ 2 ] Cukup bisa melihat pemandangan alam keluar jendela meningkatkan disiplin diri pada anak perempuan dalam kota [ 3 ]
Memiliki akses rutin ke hutan diinginkan untuk sekolah , [ 4 ] dan memang TK Hutan mengambil anak-anak untuk mengunjungi hutan besar setiap hari , apa pun cuaca . Ketika anak-anak tersebut pergi ke sekolah dasar , guru mengamati peningkatan yang signifikan dalam membaca, menulis , matematika , keterampilan sosial dan banyak daerah lain . [ 5 ]
Berbagai metode yang tersedia untuk menangkap nilai pohon perkotaan , masing-masing dirancang untuk menganalisis jenis tertentu ruang hijau ( setiap pohon , taman , pohon-pohon di lapangan golf dll ) . Berikut ini adalah contoh dari studi yang telah menggunakan pendekatan yang berbeda , bersama dengan kendala masing-masing .Metode Penelitian Lokasi Hasil KeterbatasanKontinjensi Penilaian Tyrvainen ( 2001) Joensuu dan Salo , Finlandia Lebih dari dua - pertiga dari responden bersedia membayar untuk penggunaan tempat rekreasi , dengan rata-rata WTP mulai 42-53 FIM / bulan, tergantung pada lokasi mereka . [ 6 ] Perkiraan nilai fasilitas lingkungan didasarkan pada skenario pasar hipotetisPemodelan Pilihan dan survei Salazar dan Menendez ( 2007) Valencia , Spanyol Warga lebih dekat ke sebuah taman yang diusulkan memiliki WTP lebih tinggi untuk taman daripada yang lebih jauh dari itu . [ 7 ] Bias , memprotes jawaban , jawaban strategisPerkiraan langsung Pandit dan Laband ( 2010 ) Auburn , Alabama , Amerika Serikat 17,5 persen tutupan pohon pada pengurangan properti = 14,4 persen listrik ( $ 31/month )
50 persen naungan padat = penurunan 19,3 persen listrik ( $ 42/month ) . [ 8 ]Efek mitigasi iklim dikeluarkan, nilai Aesthetic dikecualikanNumerical Modelling McPherson et al . ( 2005 ) USA Setiap dolar yang diinvestasikan dalam pengelolaan pohon perkotaan kembali manfaat tahunan berkisar dari $ 1,37 sampai $ 3,09 . [ 9 ] nilai Aesthetic dikecualikanPraktek kehutanan perkotaan
Kehutanan perkotaan adalah disiplin praktis , yang meliputi penanaman pohon , perawatan , dan perlindungan , dan pengelolaan keseluruhan pohon sebagai sumber daya kolektif . Lingkungan perkotaan dapat menyajikan banyak tantangan arboricultural seperti akar dan kanopi ruang terbatas , kualitas tanah yang buruk , kekurangan atau kelebihan air dan cahaya , panas , polusi , kerusakan mekanis dan kimia untuk pohon , dan mitigasi bahaya - pohon terkait. Meski cukup mencolok di lingkungan perkotaan , pohon-pohon besar di masa sekarang khususnya dilema berkelanjutan untuk bidang kehutanan perkotaan akibat tekanan yang pohon perkotaan mengalami dari knalpot mobil , menghambat hardscape dan pondasi bangunan , dan kerusakan fisik ( Pickett et al . 2008) . Perkotaan kehutanan juga menantang arborists yang cenderung pohon . Kurangnya ruang membutuhkan penggunaan lebih besar dari keterampilan tali-temali dan lalu lintas pejalan kaki dan kontrol . Banyak kendala yang tempat lingkungan perkotaan yang khas pada pohon membatasi umur rata-rata pohon kota hanya 32 tahun - 13 tahun jika ditanam di daerah pusat kota - yang jauh dari 150 tahun masa hidup rata-rata pohon di daerah pedesaan ( Herwitz 2001) .
Tantangan manajemen kehutanan perkotaan meliputi pemeliharaan pohon dan inventarisasi lokasi penanaman , mengukur dan memaksimalkan manfaat dari pohon , meminimalkan biaya , memperoleh dan mempertahankan dukungan publik dan pendanaan , dan membangun hukum dan kebijakan untuk pohon-pohon di masyarakat dan di lahan pribadi . Kehutanan perkotaan menyajikan banyak isu-isu sosial yang membutuhkan pengalamatan untuk memungkinkan kehutanan perkotaan harus dilihat oleh banyak orang sebagai keuntungan daripada kutukan pada lingkungan mereka . Isu-isu sosial termasuk di bawah pendanaan yang tidak memadai menyebabkan pemeliharaan pohon perkotaan . Di Inggris Urban Kehutanan Satuan National menghasilkan serangkaian studi kasus di seluruh praktek terbaik di bidang kehutanan perkotaan yang diarsipkan di sini.Kehutanan perkotaan di Amerika Serikatsejarah
Hukum sipir Pohon di negara bagian New England adalah contoh penting dari beberapa yang paling awal dan paling berpandangan jauh negara kehutanan perkotaan dan undang-undang konservasi hutan . Pada tahun 1896 , badan legislatif Massachusetts kawal pertama hukum sipir pohon , dan lima negara bagian New England lainnya segera mengikuti : Connecticut , Rhode Island , dan New Hampshire pada tahun 1901 , Vermont pada tahun 1904 , dan Maine pada tahun 1919 . ( Kinney 1972, Favretti 1982, Campanella 2003 ) . Seperti desa-desa dan kota-kota tumbuh dalam populasi dan kekayaan , ornamen dari publik , atau umum , ruang dengan pohon peneduh juga meningkat . Namun, ornamen tempat umum tidak berkembang menjadi gerakan sosial sampai akhir abad ke-18 , ketika individu swasta serius dipromosikan dan disponsori kecantikan publik dengan warna dan pohon-pohon hias ( Favretti 1982, Lawrence 1995) . Hampir satu abad kemudian , sekitar tahun 1850 , lembaga dan organisasi yang didirikan untuk mempromosikan ornamen melalui cara-cara pribadi ( Egleston 1878, Favretti 1982) . Pada 1890-an , " Nail " hukum New England memungkinkan kota-kota untuk mengambil langkah-langkah definitif untuk membedakan mana pohon rindang yang umum. Bab 196 dari 1890 Massachusetts Kisah dan Resolves menyatakan bahwa pohon peneduh publik itu harus ditunjuk oleh mengemudi paku atau paku , dengan huruf M jelas terkesan atas kepalanya , ke bagasi yang relevan . Connecticut mengesahkan undang-undang yang sama pada tahun 1893 , kecuali kuku yang bersertifikat dan paku menanggung surat C. ( Northrup 1887 ) .
Urbanisasi yang cepat dari kota-kota Amerika pada akhir abad ke-19 menjadi perhatian banyak orang sebagai mendorong pemisahan intelektual manusia dan alam ( Rees 1997) . Pada akhir abad ke-19 , sosial " reformis " baru saja mulai memahami hubungan antara pengembangan taman di daerah perkotaan dan " [ Mengangkat Isu ] masyarakat yang lebih baik " (Young 1995:536 ) . Pada saat ini , taman dan pohon-pohon yang tidak selalu dilihat sebagai cara untuk memungkinkan penduduk kota untuk menikmati alam , tetapi lebih dari sarana untuk memberikan mekanisme akulturasi dan kontrol untuk imigran yang baru tiba dan anak-anak mereka ( misalnya , daerah untuk mendorong " bermain terstruktur " dan dengan demikian berfungsi sebagai pencegah bagi kejahatan pemuda ) ( Pincetl dan Gearin 2005). Intelektual publik terkemuka lainnya yang tertarik untuk mengeksplorasi sinergi antara sistem ekologi dan sosial , termasuk arsitek lansekap Amerika Fredrick Law Olmsted , desainer dari 17 taman kota besar di Amerika Serikat dan visioner dalam melihat nilai termasuk ruang hijau dan pohon sebagai bagian mendasar dari metropolitan infrastruktur (Young 2009). Untuk Olmsted , kesatuan antara alam dan penduduk kota itu tidak hanya fisik, tapi juga spiritual : " Secara bertahap dan diam-diam pesona datang atas kita , keindahan telah memasuki jiwa kita , kita tidak tahu persis kapan atau bagaimana, tapi akan pergi kita ingat dengan tender , tenang , berbakti seperti sukacita " ( Beveridge dan Schuyler 1983 dikutip dalam muda 2009:320 ) . Dimasukkannya sadar pohon dalam desain perkotaan untuk kota-kota Amerika seperti Chicago , San Francisco , dan Minneapolis juga terinspirasi oleh hutan kota Paris dan bulevar pohon -pohon yang luas serta oleh gerakan lanskap romantis English ( Zube 1973) . Kepercayaan pada sampul hijau oleh para pendukung taman awal sebagai promotor kohesi sosial telah dikuatkan oleh penelitian yang lebih baru yang menghubungkan pohon dengan keberadaan hubungan yang lebih kuat antara tetangga , pengawasan orang dewasa lebih dari anak-anak di area outdoor , lebih banyak menggunakan lingkungan area umum , dan properti sedikit dan kejahatan kekerasan ( Kuo et al . tahun 1998, Kuo dan Sullivan 2001 , Kuo 2003).
Banyak kota di seluruh Amerika Serikat menggunakan tata pohon di tingkat masyarakat untuk memberdayakan para pejabat perencanaan untuk mengatur penanaman , pemeliharaan , dan pelestarian pohon . Pengembangan tata pohon muncul sebagian besar sebagai respon terhadap Penyakit Belanda Elm yang melanda kota dari tahun 1930 ke tahun 1960 , dan tumbuh dalam menanggapi pembangunan perkotaan , hilangnya pohon kanopi perkotaan , dan meningkatnya perhatian publik terhadap lingkungan (Wolf 2003 ) . Tahun 1980-an melihat awal generasi kedua peraturan dengan standar yang lebih tinggi dan fokus yang spesifik , karena masyarakat berusaha untuk menciptakan lebih banyak harmoni menyenangkan lingkungan antara pembangunan baru dan infrastruktur yang ada . Ini peraturan baru , disahkan oleh pemerintah daerah , mungkin termasuk ketentuan-ketentuan khusus seperti diameter pohon dan persentase pohon yang akan dilindungi selama kegiatan konstruksi ( Xiao 1995) . Pelaksanaan tata pohon ini adalah sangat dibantu oleh upaya yang signifikan oleh para pendukung pohon masyarakat untuk melakukan pendekatan publik dan pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kepedulian lingkungan untuk pohon perkotaan , seperti melalui Arbor perayaan Hari Nasional dan USDA Kota dan Program Kehutanan Masyarakat ( Dwyer et al . 2000 , Hunter dan Rinner 2004 , Norton dan Hannon 1997 , Wall et al . 2006) . Sebagian besar bekerja di lapangan dilakukan oleh non - profit yang didanai oleh sumbangan pribadi dan hibah pemerintah .
Kebijakan kehutanan perkotaan kurang kontroversial dan partisan daripada banyak isu-isu kehutanan lainnya , seperti ekstraksi sumber daya hutan nasional . Namun, distribusi yang tidak merata dari hutan kota sehat di seluruh lanskap telah menjadi kekhawatiran dalam 20 tahun terakhir . Hal ini karena hutan kota telah menjadi komponen yang semakin penting dari kesehatan ekologis bioregional dengan jejak ekologis memperluas wilayah perkotaan . Berdasarkan Analisis Ekosistem Hutan Perkotaan Amerika ' yang dilakukan selama enam tahun terakhir di sepuluh kota , diperkirakan 634.407.719 pohon telah hilang dari daerah metropolitan di Amerika Serikat sebagai hasil dari pembangunan perkotaan dan pinggiran kota ( Hutan Amerika 2011 ) . Hal ini sering disebabkan oleh kegagalan kota untuk mengintegrasikan pohon dan unsur-unsur lain dari infrastruktur hijau ke dalam perencanaan mereka sehari- hari dan proses pengambilan keputusan ( Hutan Amerika 2002 ) . Kualitas yang tidak konsisten dari program kehutanan perkotaan di tingkat lokal pada akhirnya berdampak pada konteks regional di mana hutan kota berdekatan tinggal, dan sangat diperburuk oleh pengembangan kota serta dampak sosial dan ekologis lainnya ( Webb et al . 2008) . Pengakuan hubungan hirarkis antara ini hutan kota yang sehat dan efektivitas tujuan yang lebih luas perlindungan ekosistem ( misalnya , mempertahankan keanekaragaman hayati dan koridor satwa liar ) , menyoroti kebutuhan bagi para ilmuwan dan pembuat kebijakan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dinamika sosio - spasial yang berhubungan dengan pohon kesehatan kanopi pada skala yang berbeda ( Wu 2008 ) .Kehutanan perkotaan di Inggris
Di Inggris kehutanan perkotaan dirintis sekitar pergantian abad ke-19 oleh asosiasi reafforesting Midland , yang fokus berada di Black Country . Pada pertengahan 1990-an Urban Kehutanan Satuan Nasional ( NUFU ) tumbuh dari Kehutanan Kota Satuan Black Country dan dipromosikan kehutanan perkotaan di Inggris , terutama termasuk establsihement dari Black Country Perkotaan Forest . [ 10 ] Sebagai urban forestry menjadi lebih utama di abad ke-21 , NUFU telah berakhir , dan peran advokasi yang sekarang dijalankan oleh organisasi-organisasi seperti The Wildlife Trust dan Woodland Trust.
Langganan:
Postingan (Atom)